第二天的决赛一共二十个人 打乱之后分成了四组 这次更狠啊 直接让选手互相提问 答得上来就晋级 答不上来就往后站 每组的五个人各有一次提问的机会。

所谓提问 自然全程英语交流 汪婷这才意识到 这些奖金 远没有自己想象的那么好拿。

这二十个人 能走到这一步 所有人都能拿得到奖金了。

因为特等奖金五千(一人) 一等奖三千(两人) 二等奖一千(三人) 三等奖五百元(四人) 优秀奖五十元(十人) 加起来正好二十人。

当然 出题的范围老师也有限制 不能超纲 也就是说 九年制义务教育阶段的题都可以出。

这不仅能考察参赛者的临场反应 表达能力 还能间接的认证其口语运用 可谓一举多得了。

也许中文题你一看就能明白 可如果转述成英语呢 要怎么表述?

尤其我国文化博大精深 可不是区区英语就能翻译表述出来的。

“回答不上来被淘汰的也没关系 这只是前戏 接下来还有考核 一共五个阶段 按照积分进行排名 你们走到这一步 已经证明了你们的优秀 接下来只不过是名次的问题罢了。五分钟时间为限。”

好家伙 这样一来 选手给别人出题的时候 就会绞尽脑汁往难了去出 英语版本的初中数学题也就罢了 居然还有英语版本的背古诗 说白了就是让你翻译 这水平 是不是太难了些?

这才九几年 英语才学了几年 就能有这水平了?

她是因为有金手指记忆 那这些人呢 难不成就是传说中的语言天才?

果然 能晋级到这里面的 都不是一般人啊!

做数学题的简单 可是翻译古诗的就狠了 最夸张的是 给她出题的竟然让她用英语讲一个义务教育内的故事。

汪婷自然不会在这关键的时候掉链子 《坐井观天》讲的是生动有趣 又能保证语法运用到位。

因为评委在听着的同时

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也会进行打分 没问题了是二十分满分。

一共五项考验 这只是第一重 加起来总分一百分 看最后的结果。

很快 四组的考验结束。

根据比分进行排队 她站在第一位 司马睿第二 郑音第三 果然师兄们让她注意的人 都不是凡胎。

“好 第二次考验开始成语接龙 第一人随便出一个成语 后面的人用最后一个字进行接龙。”

汪婷惊讶的

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