收到礼物的古人各有各的反应,但那都是李晓诗看不到的。

她把礼物寄完,老老实实把自己的作业先写完,然后准备起了直播相关的事宜。

属于明朝的部分——

第十五课十六课、明朝的对外关系和明朝的科技建筑与文学等差不多都已经被糅在零碎的地方、借由各个同学的嘴巴在直播间里跟大家讲过了。

而且比起课本上记录的内容,还补充了一些旁的课外的内容,比如明朝的一些弊政、陋习等,一定程度上也算是相当全面了。

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所以李晓诗翻过课本后综合考虑了一下,打算从第十七课开始继续她的直播。

也就是“明朝的灭亡”这一章节。

其实这一节课的一些内容差不多也都是已经讲过的了。

就像明朝为什么会灭亡,朝廷朋党官员们的争权夺利、皇帝的胡作非为、土地兼并剥削民众等等,但作为一个承上启下的章节,李晓诗身为“时序直播历史”主播,总归还是不能跳过的。

当前期准备整理完毕,李晓诗才打开直播软件,再次开启直播——

天空之上,万人身前,熟悉的场景出现,终于回归了以往见到最多、最习惯的那个“直播背景”,李晓诗的房间,画面上也是李晓诗熟悉的面庞,不少人心中都是一定。

不知道为什么,虽然听骂他们的皇帝和朝廷官员们很痛快,但这个主播还是让李晓诗来做,才最让他们习惯、以及觉得舒适。

好像这样才该是应该有的日常。

而在观众群体中,也有些或被全家当成宝,或偷偷藏起了仙童姐姐送的礼物不给家长看到、只装作什么都不知道的孩子们,都在对天幕表示着感谢,微微红了眼圈。

“大家好呀,我是李晓诗。”

照常开启直播的李晓诗笑着招了招手,完全没有生疏的感觉,十分泰然地进入了一名“打工人”的职业状态:“又过去一周啦,明朝的部分想来大家都了解得差不多了,那这次直播就继续往下讲了、一起来了解一下明朝的灭亡、以及满清的兴起——明朝曾经是世界上最强大的国家,经济和文化上都很繁荣昌盛,但是最终它还是走向了灭亡,明朝是怎么灭的?又是怎么被推翻的?谁推翻的?明朝灭亡之后的华夏是什么样的?”

朱元璋:我其实不太了解,所以你可以再细致的讲讲吗?比如怎么能让大明避免灭亡?

毛概课你不给上,马列书你不给,那总该多讲几节,让咱们再缓缓想想法子吧?

就那什么,大明的灭

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